Можно ли воспитать заведомо счастливого человека?

Можно ли воспитать заведомо счастливого человека?

Ответ — ДА! 

Со стороны ребенка может быть непонятным и странным вопрос, почему некоторые взрослые, дяди и тети “не могут найти себя”, почему эти потеряшки, которым в 5-10 раз больше лет чем Андрюше, Сереже или Маше, делают то, что им не нравится или еще того хуже — вообще не знают, что делать и как реализовать заложенный потенциал в свои 40-50 лет! 

Почему-то у детей (если им не мешают взрослые) таких вопросов не возникает. Хотят рисовать — рисуют, строить самолет — строят, стричь кукол, кривляться перед зеркалом, петь, танцевать, играть в футбол — да! Их Вселенная на все отвечает — да!

Почему же, по мере нашего взросления, Вселенная постепенно начинает терять слух? И мы, порой, выбираем не свою дорогу?

Родители! Не отнимайте ребенка у себя. Это и без вас пытаются сделать общественные институты. Наоборот — помогите ему себя сохранить!
Не решайте за маленького человека, что ему любить и от чего радоваться его душе и, тогда повзрослев, он будет твердо знать, для чего он пришел в этот удивительным Мир.

А сейчас, всем родителям, бабушкам и дедушкам я дарю очень полезный расчет — “Основная задача жизни” для вашего ребенка.

Благодаря этому простому расчету вы сможете заранее знать сильные и слабые стороны своего чада, от чего лучше уберечь малыша и главное — куда направить. Ведь с самого рождения малыша, у мам и пап есть возможность развивать в нем те качества, которые впоследствии помогут этому человеку реализовать свой потенциал и прожить свою жизнь в гармонии с самим собой!

Расчет дает короткие, но эффективные рекомендации. Однако, даже имея такое сжатое описание, можно понять — какая основная задача уготована маленькому человеку и внести коррективы в его воспитание. Если же вы хотите получить более развернутый анализ, а главное — действенную помощь в воспитании своего ребенка, вы можете заказать полезный подарок для всей семьи — детскую книгу-консультацию «Сто и один день в жизни ребенка. Путь маленького человека».

А сейчас, вот она! Формула предназначения — расчет жизненной задачи для вашего ребенка.

ФОРМУЛА РАСЧЕТА

Основная жизненная задача = Д + М + Г (полученное значение приводим к диапазону от 1 — 22), где:

Д – это день рождения, приведенный к значению от 1 до 22.

М – месяц рождения.

Г – год рождения, приведенный к значению от 1 до 22.

ПРИМЕР: 

Ребенок родился 29.12.2015. 

29 больше 22, значит нужно отнять число 22. День = 29 – 22 = 7. Записываем значение Дня — 7. Месяц оставляем как есть -12. А год опять приводим к значению от 1 до 22 путем кверсуммы: 2+1+5= 8. Если ваш день или год рождения попал в промежуток от 1 до 22, то 22 отнимать не нужно.

Вот и все ❤️

Ниже, читайте расшифровку о предназначении своего ребенка и делайте выводы! 

1. Знания.
Необходимо развивать речь и интеллектуальные способности. Сформировать гармоничные отношения с братьями и сестрами. С раннего возраста обучайте ребенка буквам и чтению в больших объемах, заучиванию текстов. Признаки плохого выполнения ОЗ – проблемы с речью, снижения слуха и зрения.

2. Союзник.
Эти дети эмоциональны и склонны к скрытности, тонко чувствуют состояние близких. Развивайте в них доброту, интуицию, спокойствие и осмысленность. Основная цель – изучение устройства окружающего мира. Нужен питомец. Качественно выполненная ОЗ даст высокий уровень доверия и любви к маме.

3. След потомкам.
Основная задача – научиться любить и быть любимым. Их важно отдавать в кружки, развивающие творческое мышление и неординарность. Научите ребенка готовить, обращаться с деньгами и привейте вкус. Старайтесь отучать и ограждать его от жадности и чрезмерной зацикленности на материальных вещах.

4. Мастерство и опыт.
Ребенок стремится к достижению своих целей, проявляет властность и контроль. Лидер в своем коллективе, способен убеждать и влиять. Таким детям нужно посещать кружки, развивающие логику, контролировать режим дня, бороться с ленью и жесткостью, учиться быть терпимым и гибким.

5. Духовность.
Основная задача – доверительный контакт с отцом (отчимом, дедушками). Он является ключевой фигурой в жизни ребенка. Ребенку важно проявлять общительность, мягкость мудрость. Если он склонен к фанатизму и жажде власти над другими, не имеет твердости духа, значит жизненная задача не выполняется.

6. Родственные чувства.
Такие дети обладают врожденным обаянием. Гуманитарии. Задача – научиться делать выбор. В детях нужно развивать живой ум, дружелюбность, любовь к прекрасному. Научить истинной бескорыстной любви. Им нельзя проявлять капризность, импульсивность, внутренние сомнения.

7. Свобода и перемены.
Формирование цели и ее достижение – главная задача по жизни для этих детей. Они смелы, честны и удачливы. Проявляют упорство и решимость. Родители должны объяснить ребенку, что у него есть все возможности получить желаемое. Он не должен допускать внутренних сомнений и противоречий.

8. Желание иметь свое.
Ребенок должен развивать объективное мышление и умение адекватно оценивать любые ситуации. С детства должен быть приучен к ответственности, честности и объективности. Важно научить его контролировать упрямство, конфликтность, критику и развивать интуицию, мораль, честность.

9. Преодоление страха одиночества. 

Эти дети должны найти баланс между желанием уединиться и участием в жизни социума. У них в доме обязательно должно быть собственное пространство. В плюсе у ребенка — аналитический ум, мудрость, интуиция. Но если жизненная задача не выполняется, ребенка ждет одиночество и депрессия.

10. Богатство.
Такого ребенка по жизни ведет рука Судьбы. Родители должны объяснить ему, что каждое испытание необходимо для перехода на новый духовный уровень и принимать его нужно с благодарностью. Тогда ребенок станет любимчиком фортуны. Важно привить корректное отношение к деньгам и научить щедрости.

11. Желание что-то доказать.
Здесь важно научиться направлять свою энергию в созидательное русло. Отличительная черта таких детей – уверенность в собственной правоте. Важно определить ребенка в энергичные кружки: танцы, борьба. Научить управлять собой, привить последовательность, мужество и великодушие.

12. Преодоление общественного мнения.
Основная задача – сформировать собственное «я», не зависеть от чужого мнения. Ребенок нуждается в поддержке родителей. Склонен к депрессиям. Нужно учиться держать дистанцию, говорить «нет», абстрагироваться от чужих проблем и избегать позиции жертвы.

13. Реализация нестандартных идей.
Этим детям необходимо сформировать навыки нестандартного мышления, умения оценивать все происходящие события в положительном ключе. В плюсе этот ребенок с сильным характером, но если Задача не выполняется, то появляется агрессия, трусость и жестокость.

14. Баланс во всех сферах.
Основная задача ребенка – находить баланс во всех сферах, быть аккуратным, дипломатичным. Благоприятны занятия шахматами, рукоделием, науками. При принятии любых решений, ребенок должен ориентироваться на внутренний баланс. Не должен быть жадным, медлительным и безответственным.

15. Преодоление соблазнов.
Эти дети будут часто сталкиваться с собственной тенью, которая будет пытаться управлять ими. Они должны будут пройти проверку и выработать иммунитет к зависимостям. В плюсе – ребенок харизматичен, склонен к эзотерике. Не должен быть манипулятором, завистником и интриганом.

16. Развитие и самовоспитание.
У этих детей просто жизненная необходимость найти себя, на кого-то опереться. Они сотканы из эмоций, ранимы. Родители должны проявлять теплоту, заботу и сформировать у ребенка твердые принципы. Таким детям важно уметь доводить дело до конца и нельзя быть слабовольными.

17. Творческая реализация. 

Основная задача – развить внутренний романтизм, оптимизм и быть заряженным на удачу. Жизнь дает этим детям неисчерпаемые возможности для самосовершенствования. Родителям важно раскрыть его творческие способности. Хвалить, даря уверенность и не позволять унывать.

18. Обретение силы.
Эти дети должны преодолеть внутренние страхи и сомнения. Их стихия – вода, поэтому полезным будет бассейн и поездки на море. Ребенок должен развивать наблюдательность, интуицию, чуткость и избегать проявлений лживости, коварства, обидчивости, различных фобий.

19. Стремление к лидерству.
Ребенок должен сформировать в себе жизнелюбие, жизнерадостность, благородство, приветливость. В случае выполнения Задачи, ребенок способен радоваться жизни, наслаждаться ее дарами, без пустых вопросов и тревог. Может великодушно прощать чужие ошибки и слабости.

20. Ответственность и благородство.
Основная задача – ощутить себя звеном в своем Роду между поколениями. Важно передать ребенку родовые традиции, историю предков. В плюсе – дети, заботящиеся о семье и Роде с устойчивыми принципами. В минусе – дети, мечущиеся по жизни, не осознающие своей миссии.

21. Открытие мира как площадки для реализации.
Эти дети должны осознавать себя человеком Мира. Он – отдельная планета, на которой царят мир, гармония, принятие. Для выполнения Задачи ребенку важно проявлять эрудированность, изучать языки и культуру других стран. Рекомендуется IT-кружки, языковый туризм.

22. Качественные отношения.
Основная задача – своевременное взросление и ответственность за поступки, сепарация от родителей, умение видеть прекрасное в бытовой жизни. Склонны к сумасбродству, поэтому нужен четкий распорядок. Не выполняя Задачи, становятся ветряными и легкомысленными. В плюсе – оптимист, энтузиаст.

Ваша Рада ❤️

До встречи!

• Моя страница в ИНСТАГРАМ
• МОЙ САЙТ